情感化教学在初中英语教学中的应用  

作　　者：谢文娟 

机构地区：[1]湖南省蓝山县湘江源中学,湖南永州425800

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第11期108-109,共2页

摘　　要：由于长期受到我国应试教育的深度影响,大多数教师在开展英语教学的过程中过分注重记忆和解题,强调认知目标,容易导致学生失去学习英语的兴趣,也降低了教学品质。随着素质教育的推进,情感教学的重要性更加不容忽视。通过在教学中对学生进行情感培养,不仅提升课堂教学内容的丰富性,而且促进师生、生生之间的情感交流。

关 键 词：情感教学 初中英语 策略 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]