构建“有效互动、教学相长”的初中历史活力课堂——以《宋元时期的科技与中外交通》为例  

作　　者：杨秀华 

机构地区：[1]太仓浮桥镇金浪中学,江苏苏州215421

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第11期65-67,共3页

摘　　要：传统的初中课堂枯燥乏味,缺乏活力,教师讲课没有激情,学生学习没有兴趣,师生互动也较少。本文以《宋元时期的科技与中外交通》为例,通过灵活运用信息技术手段、运用多种历史素材方式、创设历史问题等促进师生有效互动,开展学生自主合作探究学习,培养活力学生,打造活力教师,从而构建“有效互动、教学相长”的初中历史活力课堂。

关 键 词：初中历史活力课堂 有效互动 教学相长 

分 类 号：G633.5[文化科学—教育学]