基于OBE的计算机专业教学质量评价体系构建研究  

作　　者：余琍[1] 刘丹丹[1] 邓娟[1] 刘树波[1] 

机构地区：[1]武汉大学,湖北武汉430072

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第12期228-230,共3页

基　　金：武汉大学本科教育质量建设综合改革项目(WHU-2021-JXGG-50-02)。

摘　　要：本文描述了工程教育专业认证背景下,基于产出导向(OBE)思路的计算机类专业教学质量评价体系的构建,并以武汉大学计算机科学与技术专业为例,从教学过程质量评价、课程质量及目标达成情况评价和毕业要求达成度评价等方面构建了基于OBE的计算机专业质量评价体系,并开展了实践探索。对促进计算机专业课程建设、提升计算机类专业教学质量意义重大。

关 键 词：教学质量 评价机制 成果导向 工程教育认证 

分 类 号：TP3-4[自动化与计算机技术—计算机科学与技术] G642.0[文化科学—高等教育学]