构建“课程思政”育人大格局背景下地方高职院校教学改革路径探索  

作　　者：张丽霞 朱贤坤[1] 

机构地区：[1]随州职业技术学院,湖北随州441300

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2021年第11期108-109,112,共3页

摘　　要：本文以笔者所在职业院校为例,分析高职院校在校生综合素质现状,并探索“课程思政”的实施路径,目的在于将学生的价值观培育融入专业课程教学过程中,从而实现知识传授、能力培养和价值引领的统一,真正落实教书育人,实现立德树人。

关 键 词：课程思政 立德树人 协同育人 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]