谈重视简单与纯真打造小学美术本色课堂  

作　　者：张思苇 

机构地区：[1]绥阳县宽阔镇宽阔小学,贵州遵义563311

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2021年第11期160-162,共3页

摘　　要：纯粹的课堂意味着理性回归教学价值。这是一种简单、现实、有效的教学方法。简单的课堂不是单纯的理论化教学,而是有教学策略和美术课堂,并且教学语言的简单明了,教学内容的简单性和比例性,媒介教学简洁实用,课堂简单,使美术教学更上一层楼。欣赏事物计划教学是小学美术教育的重要组成部分,也是提高学生美术素养的重要手段。孩子们最喜欢美好的东西。孩子随着年龄的增长,他们对美术享受的追求与日俱增,并且小学课程明确指出小学的重点是审美,而中心是绘画。老师关注美好事物作为小学美术的审美兴趣,以满足学生对美的要求,采取多种形式,从美术教学的目的、和任务入手,美术欣赏教学的实施。通过绘画和工艺品的研究是形成审美兴趣的基础,以确定审美潜力,这是对课堂的研究和完善。图画书能激起孩子对美术课的兴趣,因为色彩丰富简洁,深受小学生的喜爱,尤其是将儿童纳入学校课程,不但可提高学生的审美意识,使他们准确识别不同的颜色,还扩展了学生的美术细胞,促进了学生绘画水平的提高。

关 键 词：简单 小学美术 纯真课堂 

分 类 号：G623[文化科学—教育学]