谈幼儿园教学中幼儿语言能力的培养  

作　　者：萨茹拉 

机构地区：[1]内蒙古赤峰市红山区第三幼儿园,内蒙古赤峰024000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）社会科学》2021年第11期190-191,194,共3页

摘　　要：语言是人与人交流的重要工具,良好的语言能力是与他人良好沟通的基础,语言的运用能够增进人与人之间的沟通,使得我们周围的环境更加和谐。因此,幼儿教师要重视对幼儿语言能力的开发,将其作为教学重点。其次,幼儿正处于语言能力形成的初级阶段,在这一阶段奠定好语言基础,能为幼儿后续语言能力的发展创造良好的前提条件。再次,培养幼儿形成良好的语言能力更利于其他方面教育工作持续推进,对幼儿的身心发展和综合素质形成具有十分重要的意义。最后,经科学研究证明,幼儿无论是在生理发育特征方面还是所接触的外部环境方面,都处于语言能力形成和发展的黄金阶段,这一阶段幼儿的听力趋于成熟,发音吐字也逐渐清晰,所以幼儿教师要采取有效、丰富的手段抓住这个时机。

关 键 词：幼儿园 语言能力 培养教学 方法策略 

分 类 号：G613.2[文化科学—学前教育学]