跨媒介阅读需要走进高中语文课堂  

作　　者：谭凤玲 

机构地区：[1]陕西省宝鸡市渭滨区教研室

出　　处：《试题与研究（教学论坛）》2021年第31期28-30,共3页

摘　　要：跨媒介阅读学生可以利用网络、手机、广播、电 视、微博、公众号等多种手段达成搜集、善、集合、处理信息的能力。同时通过系统阅读和深度学习锤炼学生的阅读意志,有助于高中学生核心素养的落实。

关 键 词：跨媒介阅读 媒介素养 信息处理能力 审美鉴赏能力 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]