士官学员实践课程分层教学可行性研究  

作　　者：刘建 高勇 范振矩 

机构地区：[1]空军工程大学航空机务士官学校,河南信阳464000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第12期437-438,共2页

摘　　要：士官学员实践课程分层教学不但能科学配置教育资源,提高实践教学的有效性,而且能够根据学员个体的差异性,调动不同层次学员的学习潜能。本文分别从课前、课中和课后三个方面探讨了实践教学课程的分层教学设计:课前设计学习资料,明确学习任务;组织课堂教学与讨论,深度理解学习内容;课后引导学员反思学习过程中的收获和不足,巩固对实践操作的理解把握。最终取得良好的学习效果。

关 键 词：士官学员 分层 实践教学 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]