浅谈莆仙方言吟诵在初中古诗文审美阅读中的作用  

作　　者：张国平 

机构地区：[1]福建省莆田第十七中学语文组,福建莆田351111

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第12期175-176,共2页

摘　　要：吟诵是我国优秀的非物质文化遗产,在历史上享有很高的声誉。本文从莆仙方言吟诵的背景、作用;我校开展莆仙方言吟诵教学回顾;教学活动效果评估;未来展望构想四个方面着文,探索使用莆仙方言吟诵初中古诗文,使课堂更具音韵美;既推动诗文审美阅读的开展,也是继承传统文化,增强文化自信的积极尝试。

关 键 词：初中语文 莆仙方言吟诵 古诗文审美阅读 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]