基于虚拟仿真实验室下的艺术与科技学科化学实验课堂教学模式设计与实践  

作　　者：宋宇[1] 李志刚 徐微微[1] 成硕磊 

机构地区：[1]大连工业大学,辽宁大连116034

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2021年第11期149-150,共2页

基　　金：大连工业大学校级教改,项目名称:艺术学科化学课程和实验课程体系设计与构建,项目编号:JGLX2021112。

摘　　要：利用虚拟仿真实验平台可有效模拟实验室实景和实验流程,最大程度还原实验场景。基于此平台,教师可对实验情况进行检查监督和分析。学生充分的准备,反复的练习,教师可节省课上讲授的时间,更多时间用于指导学生利用化学实验进行艺术创作。虚拟仿真平台的模拟过程激发了学生的兴趣和学习主动性,使学生成为学习的主体,改善了教学效果。

关 键 词：虚拟仿真实验 课程设计 化学科技与艺术 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] O64-4[文化科学—教育技术学]