构建“四维”书法,创设创新课堂——浅谈“拼字”“摆字”在书法教学中的实践研究  

作　　者：武晓佳 田莉红 

机构地区：[1]山西孝义市崇文街小学,山西孝义032300

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第12期449-450,453,共3页

摘　　要：书法对于小学生而言不仅仅是一门学科,它可以引导学生个性趋于平和、稳重的同时提高学生的审美能力。学好书法可以让学生在应对文化课学习任务时更加得心应手,可以培养其良好的道德品质。因此,教师在教学中应该针对小学生的身心特点采用合适的方式进行教学,对书法教育研究与分析并创新教学手段。

关 键 词：小学书法 “拼字”“摆字” 激发兴趣 对比、观察 

分 类 号：G622[文化科学—教育学]