高中学生思想政治学科核心素养的培育途径——以模拟政协社会调查活动为例  

作　　者：凌连求 

机构地区：[1]广西钦州市第三中学,广西钦州535000

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2021年第12期113-114,共2页

摘　　要：高中思想政治学科对核心素养的培养与“立德树人”的教育目标理念是相呼应的,也是我国教育课程逐步推进背景下的学科教育改革根本目的。目前对高中学生思想政治学科核心素养培育的途径有很多,本文通过梳理核心素养的相关理论内涵,尝试以模拟政协社会调查活动的角度来分析,从社会实践的角度进行研究以更好地推动高中思想政治学科教育实践改革,为今后的教学工作奠定坚实的理论基础。如果能够顺利推进,将有助于思想政治学科教师对实践教学的理解,进而改变传统的教学观念,不断提高自身素质和专业发展机会。随着高中思想政治课程的重要性不断体现,作为能深刻影响社会精神层面的重要思想发展阵地,如何让学生灵活应变社会层面相关信息,是当前思想政治教师教学时应始终关注的问题。本文也试图通过本研究为今后的教育工作指明方向,提高自身的教学质量和教学能力。

关 键 词：高中思想政治 核心素养 模拟政协 社会调查 优化策略 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]