知情合一教学模式下大学英语教学中积极学习情感的培养研究  

作　　者：张少华 

机构地区：[1]郑州航空工业管理学院外国语学院,河南郑州450046

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2021年第12期83-85,共3页

摘　　要：认知与情感在大学英语教学中相辅相成、相互促进,对激发学生积极的学习态度、提升课堂教学质量起到关键作用。当前,由于教学模式的快速革新、教学环境以及学习特点的不断变化,大学生在英语学习中普遍表现出较为焦虑和低沉的一面。为有效改善大学生这种消极学习情感态度,本文围绕知情合一教学模式,探讨如何在大学英语教学中培养学生积极的学习情感,以期提高英语教学的效果。

关 键 词：知情合一 大学英语 积极学习情感 培养 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]