提问式教学法在重症急性胰腺炎患者护理带教中的应用效用观察  

作　　者：杨霞 张玉婷 

机构地区：[1]重庆医科大学附属永川医院,重庆402160

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2021年第10期262-263,266,共3页

摘　　要：研究分析提问式教学法在重症急性胰腺炎患者护理带教中的应用效用观察。方法:选取60名实习护生,采取不同的带教方式,统计学观察应用成效。结果:采取提问式教学的学生在各方面均优于采取传统教学模式的学生。结论:提问式教学法在重症急性胰腺炎患者护理带教中具有很好的应用效果。

关 键 词：提问式教学法 重症急性胰腺炎 护理带教 应用效用 

分 类 号：R47-4[医药卫生—护理学]