“轻直播式”线上教学课例研究——以《超声波探头及其应用》一课为例  

作　　者：王子琪[1] 王亚轩[1] 

机构地区：[1]天津市经济贸易学校,天津300381

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第11期262-264,共3页

基　　金：天津市职业教育与成人教育学会、天津职业院校联合学报2020年度重点科研课题《关于新冠肺炎疫情防控背景下基于大数据平台的“轻直播式”线上教学模式的研究》的阶段性研究成果(课题批准号:XHXB2020A022)。

摘　　要：“轻直播式”线上教学模式是在当前背景下提出的,该模式基于建构主义理论,利用语音、图片、微视频、微动画等小流量基件进行网络直播教学。课例研究以教学实践为基础,以学生学后反馈为参考,具有说服力。以机电技术应用专业《传感器技术及应用》课程中《超声波探头及其应用》一课为例,进行课例研究,通过具体研究分析,反思教学实践,改进教学设计环节,形成更为完善的教学模式,为线上教学改革先行先试,提供借鉴。

关 键 词：课例研究 轻直播式 线上教学 建构主义 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]