浅谈学前教育中幼儿音乐游戏的创编与实践  

作　　者：梁书领 

机构地区：[1]北京市门头沟区幸福天使幼儿园,北京102300

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2021年第12期415-417,共3页

摘　　要：幼儿音乐游戏作为我国学前教育舞蹈课程当中非常重要的组成部分,它在整个幼儿舞蹈创编当中是不可或缺的。在幼儿们的学习和成长过程中,游戏在其中发挥着重要的作用,通过将音乐、舞蹈和游戏三个部分有效的结合在一起,使得幼儿们能够更加健康、快乐的成长和学习。在实际的幼儿音乐游戏的创编和实践过程中,相关的幼儿园需要有针对性的开设“幼儿音乐游戏创编”课程,教师们也需要定期引导幼儿们去了解幼儿音乐游戏,使得他们可以更加高效的学习该游戏的创编方法,同时为幼儿们提供一定的实践机会。该篇文章对“幼儿音乐游戏”进行了全面的分析,并就其具体的创编方法和实践方法展开了探究,希望可以帮助到我国的教育单位和部门,以及相关的教育研究人员。

关 键 词：幼儿音乐游戏 创编方法 实践 

分 类 号：G613.5[文化科学—学前教育学]