创编方法

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民间舞蹈与幼儿舞蹈创编的融合路径分析
《尚舞》2024年第15期156-158,共3页孔珊珊 
“陕西教师发展研究计划项目”资助项目(编号:SJS2022ZQ001)。
险随着社会的发展和教育需求的提升,民间舞蹈与幼儿舞蹈创编的融合成为一个备受关注的话题。文章以幼儿舞蹈创编现状为背景,以提升舞蹈教育质量为目标,通过对民间舞蹈与幼儿舞蹈创编融合路径进行研究,提出了一系列优化措施。同时,以某...
关键词：民间舞蹈 幼儿舞蹈 创编方法 融合路径 
花球啦啦操成套动作队形的创编方法与实践被引量：1
《新体育（下半月）》2023年第8期50-52,共3页杨国宁 
随着近些年来人们生活水平的不断增加,越来越多的人开始注重运动,而花球啦啦操作为最简单的健身运动,在当前生活中也受到了越来越多的关注,而花球啦啦操大多都是按照队列进行健身锻炼的,尤其是大多的啦啦操都有着专业的队伍,花球啦啦操...
关键词：花球啦啦操 成套动作队形 创编方法 
竞技体育舞蹈比赛套路的创编方法探讨
《运动-休闲（大众体育）》2023年第12期88-90,共3页于秋菊 李好根 
竞技体育舞蹈作为一项融合技巧、艺术与表现力的运动项目,对比赛套路的创编要求颇高。本文将以竞技体育舞蹈比赛套路的创编方法为主题,探讨创编过程中的依据与原则。文章将首先分析舞蹈比赛套路的特点,包括技术要求、艺术性、创新性以...
关键词：竞技体育 舞蹈比赛 套路 创编方法 
高职学前教育专业儿童绘本故事创编方法探析
《儿童绘本》2023年第23期63-65,共3页林静雯 
2021年度河南省高等教育教学改革研究与实践项目《高职院校学前教育专业幼儿故事活动设计与组织能力培养实践研究》,编号:2021SJGLX827。
高职院校学前教育专业的学生是今后的幼儿教师,教育对象是尚处于身心成长起始阶段的儿童。他们年龄较小,却处于智力发展最迅速的一个时期,具有极强的模仿能力和创造力。绘本是一种图文并茂的儿童读物,具有一定的教育意义。在学前教育中...
“故事新编”习作教学设计
《小学语文教学》2022年第16期32-34,共3页王越 
教学目标:1.按自己的想法新编故事,进一步感悟童话的奇妙,体会并塑造真善美的人物形象。2.通过新编故事,训练学生的想象能力。3.能通过教材的学习习得创编方法,将构思完整的内容有条理地表达清楚,做到内容具体,语句通顺。课时安排:1课...
关键词：故事新编 习作教学 游戏导入 创编方法 激发兴趣 课时安排 小游戏 想象能力 
舞蹈创编中具象典型人物的塑造--以《十二金钗》为例
《艺术家》2022年第4期99-101,共3页冯静涵 陈雯 
具象典型人物是舞蹈创编中常见的塑造对象,通过对具象典型人物的塑造可以达到揭露社会群体特征、表达深刻主题思想的效果。对具象典型人物塑造的舞蹈不在少数,但对创编方法进行理论化、系统化概括的较少。因此,本文从唯物主义出发,保持...
关键词：福建师范大学 舞蹈创编 创编方法 研究生 具象 典型人物 深刻主题 群体特征 
幼儿接力型体育游戏创编方法
《中国学校体育》2022年第3期71-72,共2页贾立倩 吴茜茜 
幼儿接力型体育游戏的创编可分为游戏目标、游戏准备、游戏情节、游戏玩法、游戏规则、游戏名称6大环节。本文以中班体育游戏“钻爬”活动为例具体阐述其实施方法。一、游戏目标目标是体育游戏的出发点和归宿,创编接力型体育游戏要明确...
关键词：体育游戏 游戏情节 创编 游戏规则 身体素质 情感目标 游戏名称 游戏目标 
反映“抗疫精神”时代背景主题茶艺创编探析——“茉莉天使”创编方法过程及体会
《广东茶业》2022年第1期44-48,共5页张丹 
广西职业教育酒店管理专业群发展研究基地(桂教职成[2019]63号);2021年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目(项目编号:2021KY1000)。
时代视角下的茶艺创编,对于传播社会正能量,弘扬时代精神,促进中国茶文化的发展,具有深远的现实意义。文章以新冠疫情时代背景下“抗疫精神”主题茶艺创编作品--“茉莉天使”为例,从创编背景与主题确立、要素设计、意境营造、茶艺编排...
关键词：茶艺 时代 创编 内涵 
浅谈学前教育中幼儿音乐游戏的创编与实践
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2021年第12期415-417,共3页梁书领 
幼儿音乐游戏作为我国学前教育舞蹈课程当中非常重要的组成部分,它在整个幼儿舞蹈创编当中是不可或缺的。在幼儿们的学习和成长过程中,游戏在其中发挥着重要的作用,通过将音乐、舞蹈和游戏三个部分有效的结合在一起,使得幼儿们能够更加...
关键词：幼儿音乐游戏 创编方法 实践 
《宝葫芦的秘密(节选)》(四下)教学设计
《小学语文教学》2021年第25期34-36,共3页林尤雄 王琴玉 
教学目标:1.认识"妖、矩"等8个生字,读准多音字"冲",指导书写"妖""撵""舔""棒"4个生字,理解"规矩"等词的意思。2.正确朗读课文,把握课文的主要内容,感受故事的神奇。3.学习创编方法,创编文中一个故事,在创编中体会乐趣。课时安排:第1课时。
关键词：创编方法 朗读课文 宝葫芦的秘密 课时安排 教学设计 教学目标 多音字 感受故事 
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