情感目标

作品数：1699被引量：1143H指数：13
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：卢家楣李树培王荣良张光富朱建华更多>>
相关机构：华东师范大学南京师范大学华中师范大学河南大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：安徽省教育科学规划项目甘肃省教育科学规划课题湖南省普通高等学校教学改革研究项目江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
大学生劳动精神培养的认知目标、情感目标和意志目标探析--基于对新时代劳动精神本质的廓清
《大学》2025年第11期193-196,共4页由畅 黄家慧 魏文刚 
辽宁省社会科学规划基金项目(高校思政专项)“历史主动精神的生成逻辑及实现机制研究”(项目编号:L22BSZ041)。
劳动精神是中国共产党人弘扬伟大历史主动精神,构筑的中国共产党人精神谱系的重要组成部分。深化对劳动精神的理论阐释,廓清新时代劳动精神的本质属性为关于劳动的道德内化,在此基础上准确把握大学生劳动精神培养的认知目标、情感目标...
关键词：大学生 劳动精神 培养目标 历史主动精神 
我国两版义务教育地理课标中情感领域课程目标比较
《中学地理教学参考》2024年第34期37-40,49,共5页骆昊东 沈梓滢 王楠 陈实 
情感领域包含兴趣、态度、价值观和情绪意向等多个方面。在两版义务教育地理课程标准中,课程目标均蕴含着深厚的情感价值。文章采用文本分析法,依据地理学科价值观目标分类体系和教育目标分类学进行分类、分层比较,探究两版义务教育地...
关键词：情感目标 义务教育地理课程标准 初中地理 行为动词 
基于情感目标分类学理论的人工智能赋能英语口语教学改革实践研究——以海南开放大学为例被引量：1
《山东开放大学学报》2024年第3期27-31,共5页潘国军 马丹 
海南省高等学校外语教学改革研究项目课题“海南开大英语口语在线课程建设与应用实践研究”(课题编号:Hnjgw2022-4)阶段性成果。
当前大数据的发展和人工智能技术的应用有效地推进了外语教育的数字化发展及英语智慧教育的建设。作为人工智能赋能英语智慧教学改革试点之一,海南开放大学借鉴情感目标分类学理论,对现代信息技术和英语口语教学进行深度融合,通过人工...
关键词：情感目标分类学理论 人工智能 英语口语教学改革 
核心素养视域下小学语文阅读情感目标的实现策略探究
《教育信息化论坛》2024年第12期24-26,共3页张静钰 
情感目标是教育过程中的一个重要方面,它包括对学生情感态度和价值观念的培养。小学语文阅读教学强调情感目标的实现,这意味着教师不仅要关注语言技能和知识的传授,还要重视培养学生的情感态度和价值观念,以此促进学生的学科核心素养及...
关键词：阅读教学 核心素养 情感目标 
思想政治理论课情感目标的价值意蕴与实践进路
《教育理论与实践》2024年第15期47-51,共5页郭莹 罗会德 
上海市哲学社会科学一般课题“新时代教师职业道德评价指标体系研究”(课题编号:2019BKS009)的阶段性研究成果。
情感目标是思想政治理论课教学目标的重要组成部分,具有感性价值、理性价值和现实价值三重意蕴。优化和改进情感目标是提升思想政治理论课亲和力、感染力的内在要求。思想政治理论课情感目标存在重视程度不够、部分内容空泛、难以操作...
关键词：思想政治理论课 情感目标 人的情感 价值意蕴 结构体系 多元路径 评价方法 
层级进阶阅读教学中情感目标的建构与教学建议被引量：2
《语文教学通讯》2024年第10期29-31,共3页黄伟 
层级进阶阅读教学不仅体现了对语文教学的科学化追求,而且体现了对语文教学的人文化遵循,以国内外著名的“情感目标”理论为基础,在“释义-基础层”“解码-关键层”“评鉴-高阶层”相对应地设计情感教育目标,对应情感觉知、情感共鸣、...
关键词：层级进阶 阅读教学 情感目标 核心素养 
探究式教学在高中生物教学中的应用被引量：1
《试题与研究》2024年第5期174-176,共3页熊吕莎 王明明 
探究式教学模式是新课程改革下的一种新型教学形式,在教学过程中,学生在教师的指导下,通过自主学习、合作探究和小组交流来完成教学内容,从而更加有效地完成课程标准中的认知目标、情感目标以及学科素养目标,培养学生的综合能力,提高课...
关键词：探究式教学模式 高中生物 新型教学 学科素养 合作探究 小组交流 学生的主动性 情感目标 
学科教学中情感目标的分析建模与实施策略被引量：1
《中小学管理》2023年第12期51-54,共4页余发碧 王凯 李敏 
全国教育科学“十三五”规划2019年度教育部重点课题“基于情绪识别技术的学科情感目标检测与教学设计改进研究”(课题编号:DHA190365)的研究成果。
基于对课程标准中情感类目标的内涵分析,结合实际教学场景搭建包含教学过程分析和情感目标拆解的情感目标分析模型,并基于此模型设计针对情感目标教学与检验的教学设计模板。情感目标分析模型有助于教师科学拆解并设定情感教学目标,分...
关键词：情感目标 情感能力 情感类型 分析建模 教学设计 
课程思政视角下课程情感目标达成策略研究被引量：2
《长春师范大学学报》2023年第10期130-134,共5页贾豁然 
沈阳音乐学院科研项目“新文科背景下高等艺术院校计算机课程的实践与探索”(2021-2022KYFY17)。
情感目标是课程的隐性目标,是实现全方位育人的关键。本文阐述了课程情感目标的达成原则,即同步性原则、体验性原则和持续性原则,提出课程情感目标的达成策略并结合具体案例说明策略的实施。情感目标案例设计应注重学生学习质量的提升,...
关键词：情感目标 情感态度 价值观 
高职英语课程思政融入路径分析
《中文科技期刊数据库（全文版）社会科学》2023年第9期140-143,共4页金方涵 
课程思政是我国德育教育改革提出的综合教育理念,以全员、全过程、全方位育人为总体目标,来完成新时代中国特色社会主义接班人的培育工作。高等院校的德育教育是在中小学德育教育的基础上进行的,是德育教育工作的纵向延伸,是逐渐完善同...
关键词：高职英语教学 课程思政 情感目标 思辨能力 
全选清除导出
共170页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部