把课程思政融入大学数学教学的应用探究  

作　　者：郑素华[1] 姜翠萍[1] 曾钰[1] 

机构地区：[1]青岛工学院基础教育学院,山东青岛266300

出　　处：《时代教育（中旬）》2021年第11期0136-0137,共2页

基　　金：:山东省教育厅教改项目“民办应用型本科高校高等数学课程基于专业需求的教学改革研究与实践”(M2018X119)。

摘　　要：课程思政是高校育人的基本要求,把思政元素融入到平时的课堂教学中是对教师的基本要求。大学数学基础课程主要有微积分、概率论与数理统计和线性代数,是学生大一大二的基础课程,是以后学习相关专业课的必备数学知识。本文通过讲述中国数学家的贡献增加民族自豪感、联系诗词引发学生学习的兴趣、数学概念联系实际应用和贴近生活生动形象的比喻来理解数学原理等四方面,举例说明如何把课程思政融入大学数学课程。

关 键 词：课程思政 大学数学 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]