从语用角度结合教材论语境与情境创设教学在农村初中英语教学中的重要性  

作　　者：何燕 

机构地区：[1]昆明市第三中学西山学校,云南昆明650000

出　　处：《时代教育（中旬）》2021年第11期0094-0095,共2页

摘　　要：英语作为地区差异较大的学科,大城市和发达地区的孩子较早地采用多种方式学习英语时,农村学生却只能在课堂上接触和学习英语。作为教师,需要在课堂上尽可能的创设建立英语教学的有益情境,引导学生愿意投入到语境中,用英语学教材,用英语学英语。

关 键 词：英语教学 农村初中 语用 语境 教材 情境 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]