面向未来的环境设计专业理论课程的改革思路  

作　　者：林立[1] 陶洋 

机构地区：[1]长春理工大学,吉林长春130022

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2021年第6期00046-00048,共3页

基　　金：吉林省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题“面向未来的高校“环境设计”专业课程体系改革研究”(GH20080)。

摘　　要：设计具有前瞻性、未来性,是立足于现实基础之上且面向未来的。随着时代的进步,社会对环境设计专业人才的要求也越来越高,环境设计作为一门对城市良好空间环境的营造具有重要意义的设计类学科,如何培养出能够顺应社会未来发展趋势、适应新形势新环境需要的高素质人才是高校环境设计专业教学中值得思考的问题。近年来,我国高校环境设计专业教学中也在不断进行尝试与改革,但在专业理论课程的设置上还存在着一些问题。本文通过分析环境设计专业理论课程改革的现状以及环境设计专业理论课程体系存在的问题,提出构建面向未来的环境设计专业理论课程的改革思路。

关 键 词：环境设计 理论课程 课程改革 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]