以学生为中心的大学物理实验个性化教学研究  

作　　者：邱彩虹[1] 王慧[1] 王楚虹 陈春雷[1] 

机构地区：[1]广东海洋大学,广东湛江524008

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2021年第7期123-124,共2页

基　　金：2020年度教育部校企合作协同育人立项项目“以学生为中心的大学物理实验教学模式”(项目编号:202002050009);2020年高等学校教学研究立项中南地区立项项目“基于线上线下混合式教学在农林类院校的《大学物理》课程教学方法改革与研究”(项目编号:WLJG-ZN-202001);2019年度广东省校企合作协同育人立项项目“教学内容改革和课程建设项目”(项目编号:PROJ1143405256181420032);2020年度校级本科教学质量与教学改革工程项目“大学物理教学团队”(项目编号:202064)。

摘　　要：当下,在进行大学物理实验个性化教学的过程中,需要改变传统教学环节用到的验证性实验教学的方式,将对应的物理实验教学全面转向探究型以及设计型实验教学,全面以学生作为教学的核心,尽可能改变以往以教师单方面的知识讲解为主的物理实验教学模式。大学物理是一门逻辑较为复杂的学科,学生需要通过不断的理论学习以及实验操作来提高对应的学习质量,而开展高效率的物理实验能够进一步提升大学物理的综合教学质量。

关 键 词：大学物理 个性化 教学研究 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]