以心换心,与学生有效沟通——班主任与“问题生”谈话的艺术  

作　　者：莫建芬 

机构地区：[1]浙江省杭州市萧山区衙前初级中学

出　　处：《试题与研究（教学论坛）》2021年第36期126-128,共3页

摘　　要：班主任作为学校主要德育工作者,在对学生进行教育、开展班级管理过程中必不可少需要借助谈话这一手段。谈话不仅是一门科学,更是一门艺术,闪烁着班主任智慧的光芒。“问题生”作为班级的特殊群体,是班主任重点谈话转化对象。班主任只有在全面了解学生的基础上,把握好谈话切入点与突破口,因人而异,灵活地选择不同的谈话方式,才能形成有效沟通,达到预期的教育效果。

关 键 词：班主任 “问题生” 谈话艺术 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]