小学英语教学中课堂激励存在的问题及解决措施探索  

作　　者：章晓凤 

机构地区：[1]甘肃省山丹县清泉学校,甘肃山丹734100

出　　处：《读与写（下旬）》2022年第3期137-138,共2页Read and Write

基　　金：甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题,《小学英语教学中课堂激励存在的问题与措施研究》GS[2020]GHB4530。

摘　　要：在小学英语教学中,很多教师都在积极探索有效的教学方法,希望能够提升课堂教学的效率。对于小学生来说,他们的思想非常活跃,但是如果缺乏对学习的兴趣,就很难产生积极学习的动力。在本文中,笔者将从教学实践中入手,探索小学英语教学中课堂激励存在的问题,及有效的解决措施,希望能够有效提升小学英语课堂教学的积极性。

关 键 词：小学英语教学 课堂激励 存在问题 解决措施 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]