基于音乐学科核心素养的小学音乐教法优化研究  

作　　者：向洁 

机构地区：[1]福建省晋江市第二实验小学,福建晋江362200

出　　处：《读与写（下旬）》2022年第4期134-135,共2页Read and Write

摘　　要：核心素养是在新课程改革的背景下提出的一项新型的教学理念,在这一教学理念的引领下,很多学科的教学模式和教学方法都进行了一定的创新和优化。小学音乐教学在核心素养的视角下,教学地位及教学作用也得到了有效的提升,这就需要对小学音乐的教学模式和教学方法进行一定的优化,以此促进学生音乐学科核心素养的培养和提升。

关 键 词：小学音乐 核心素养 优化策略 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]