高职学前教育专业现代学徒制模式探索  

作　　者：漆凡[1] 

机构地区：[1]宜春职业技术学院,江西宜春336000

出　　处：《今天》2021年第14期7-7,共1页

摘　　要：长久以来,传统的教学模式和教学方法使得高职院校学生对学习的兴趣不高,很大程度上限制着高职院校学生职业素养的提升与教师教学技能的形成。本文主要对当前高职学前教育专业“现代学徒制”模式的实施进行分析和探讨。

关 键 词：学前教育 现代学徒制 模式 

分 类 号：G[文化科学]