小学语文多元化教学手段的探索  

作　　者：万美华 

机构地区：[1]江西省南昌县莲塘第三小学,江西南昌330200

出　　处：《今天》2021年第18期69-69,共1页

摘　　要：作文创作主要是指学生在掌握了一定程度的知识量后,能够围绕一个主题结合学生自身的真实体会以及感想来进行一系列的写作。教师需要加强作文指导,不断提高学生作文水平。本文主要就小学语文作文教学内容来展开讨论。

关 键 词：小学语文 多元化教学法 作文教学 策略 

分 类 号：G[文化科学]