基于新时代高等继续教育中体育专业核心课程建设的探索与实践  

作　　者：刘向东[1] 杨学达 

机构地区：[1]延安大学,陕西延安716000

出　　处：《运动-休闲（大众体育）》2021年第21期85-87,共3页

摘　　要：党的十八大以来,我国高等教育进入了高质量快发展的新时代,在新理念、新征程上不断学习,开拓创新,提质增效,高等教育为国培养人,为党培养人才的作用日益凸显。在提高全民素质、构建学习型社会背景下,教育部出台的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年)》要求深化普通高校继续教育综合改革,提高继续教育办学水平、教育教学质量和服务能力,推进高校继续教育科学发展。而继续教育的核心课程建设成为提高继续教育办学水平的重要抓手,也是培养人才的主阵地。本文通过对高等继续教育存在的共性问题与区域性差异问题进行研究,提供核心课程建设框架,为高等继续教育人才培养提供一定的借鉴。

关 键 词：继续教育 现状 困境 核心课程 发展策略 

分 类 号：G8[文化科学—体育学]