教师在小学语文活动课中的角色地位思考研究  

作　　者：美朵曲珍 

机构地区：[1]西藏林芝市工布江达县小学,西藏林芝850300

出　　处：《今天》2021年第15期0144-0144,共1页

摘　　要：新课标改革要求落实小学生的素质教育,培养和提高学生的核心素养。在此背景下,教师也在进一步的创新和改进传统的教学观念和模式,小学生在学习中的主体地位得到了更好的凸显。强化小学生学习的主体性,并不是教师不管不顾、放任自由,教师也需要承担好引导的工作,适时的给予学生以指导,要扮演好小学语文活动课中的角色,以确保教学活动的高效性、有序性。本人主要就新时期教师在小学语文活动课中的角色地位进行简要分析,希望对发挥教师的功能作用,提升活动教学的质量效果有所启示。

关 键 词：小学语文活动课 教师 角色地位 

分 类 号：G[文化科学]