分层教学模式在高中英语听说中应用探究  

作　　者：张盼盼 

机构地区：[1]广东省惠州市惠阳区崇雅实验学校高中部,广东惠州516000

出　　处：《今天》2021年第15期0244-0244,共1页

摘　　要：在新课程改革的背景下,学科素养不断推进,学习高中英语已经不仅仅是为了提高英语的成绩,而是开始注重提升学生的英语听说能力。听和说是高中学生在英语学习的过程中,必须掌握的信息输入和输出技能,也是学生感知和运用英语的基本方式。强化听说教学和其在课堂上的应用,已经成为了现如今高中英语教学者须完成的教学改革任务。因此,本文将对如何优化听说教学这一问题进行阐述和深入探究并提出几点策略。

关 键 词：分层教学 高中英语 听说教学法 应用探究 

分 类 号：G[文化科学]