小学科学课中培养学生自主探究能力的策略  

作　　者：李长来 

机构地区：[1]安徽省合肥市蜀山小学,安徽合肥230031

出　　处：《今天》2021年第11期267-267,共1页

摘　　要：科学这门课程在小学教育中占据了很重要的地位。在科学教育活动中,小学生可以自主研究科学原理。在科学实验中,小学生不仅可以体会到动手实践的乐趣,还能使自己的科学知识不断增加。因此,如何培养小学生在科学课中的自主探索能力是值得每位科学教师不断思考的问题。本文主要探究如何更加有效的在科学实践中不断提升小学生的创新能力与探究能力,使小学生的综合素养不断得到提高。

关 键 词：小学科学课堂 自主探究能力 

分 类 号：C[社会学]