如何实现小学语文群文阅读课前预习与课堂的有效对接  

作　　者：韩文兵 

机构地区：[1]甘肃省徽县栗川镇石沟小学,甘肃徽县742308

出　　处：《今天》2021年第24期107-108,共2页

摘　　要：阅读教学是实现语文核心素养提升最重要的途径,统编小学语文教材为我们提供了良好的载体和平台。群文阅读教学的课前预习直接决定着课堂教学的效果,让学生扎实做好预习,才能实现与课堂教学的有效对接,提高群文阅读教学的质量和效益。

关 键 词：语文 思维 群文阅读 课前预习 效果 

分 类 号：C[社会学]