基于高职院校混合式教学视域下的伟大抗疫精神融入《思想道德修养与法律基础》课教学探索  

作　　者：董友建 邵方益[1] 康立富 

机构地区：[1]衢州职业技术学院,浙江衢州324000 [2]昆明铁道职业技术学院,云南昆明650208

出　　处：《海外文摘》2021年第22期100-102,共3页Overseas Digest

基　　金：衢州职业技术学院2020年度校级一般科研项目“基于高职院校混合式慕课教学模式的思想政治理论课教学研究与实践——以抗疫精神融入《思想道德修养与法律基础》为例”(QZYY2015)

摘　　要：本篇文章主要从四个部分对伟大抗疫精神融入高职院校《思想道德修养与法律基础》(以下简称《基础》)课混合式教学的合理性进行论证。首先,笔者对伟大抗疫精神产生的背景及其弘扬意义进行简要的论述,然后对当前混合式教学和《基础》课教学实际进行阐述。其次,笔者通过列举当前《基础》课教学所面临的一些问题进行说明,以得出我们需要对《基础》课教学进行改革。再次,笔者以O-PIRTAS教学模式为例来阐述如何将伟大抗疫精神融入高职院校《基础》课混合式教学。最后,笔者以小结的方式来说明为了更好地将伟大抗疫精神融入高职院校《基础》课混合式教学所需要注意的一些问题。

关 键 词：高职院校 混合式教学 《基础》课 伟大抗疫精神 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]