高职院校数学课堂教学中渗透“立德树人”教育作用研究  

作　　者：张秀玲[1] 

机构地区：[1]滨州职业学院,山东滨州256600

出　　处：《世纪之星—交流版》2021年第7期85-86,共2页

摘　　要：随着我国教育现代化改革工作的不断推进,在我国的教学工作当中不仅重视对学生进行文化素质的培养,同时我们也更加重视对学生进行内在素质的培育,希望用更加具备现代化特征的思维模式来进行新时代的创新人才培养。在这样的背景之下,非常多的学科当中都开始渗透力的树人的教育理念,这种教育理念强调确立教师个人良好的思想道德素质,通过教师个人的思想道德素质来感染学生形成正确的价值观念和行为习惯。不仅如此,在教师的学习教学工作当中还要不断确立学生的主体地位,通过学生主体地位的确立来促进学生创新能力和思维能力的培育,最终实现新时期高素质人才的培养输出。基于这样的现实情况,本文立足于高职院校的数学课堂教学活动展开探究,分析在高职院校的数学课堂教学当中渗透力的熟人的教育理念具有怎样的现实作用,探究如何进一步渗透力的树人的教育理念全面促进现代化人才的培养与输出。

关 键 词：高职院校 数学教学 立德树 作用与策略 

分 类 号：G[文化科学]