高职高等数学课程思政探索及典型案例  

作　　者：曹雅芳[1] 

机构地区：[1]阿克苏职业技术学院,阿克苏市843000

出　　处：《读与写（上旬）》2022年第5期241-243,共3页

摘　　要：高等数学在高职院校中是一门基础学科,因课程特点,理论严谨,较难进行课程思政的实施。 本文从高等数学的课程标准入手,分析教学目标,找到了六个方面的着力点,并结合教学实践,举出一些案例,把课程思政的内容自然而然的融入到高职高等数学课堂教学当中。

关 键 词：高等数学 课程思政 典型案例 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]