植物学翻转课堂中的项目式教学方法应用研究  

作　　者：孙苗苗 

机构地区：[1]吉林城市职业技术学院,吉林长春130000

出　　处：《时代教育（中旬）》2021年第12期0026-0027,共2页

摘　　要：植物学课程的理论与实验并重的课程内容,教师需要通过翻转课堂的方式引导学生在课外时间自学,在课堂中采用项目式教学的方式将众多抽象的课程内容转化为一个个供学生交流、讨论、实验验证的项目,以此来提升教学质量。文章认为翻转课堂中应用项目教学法时需要做好项目的选择工作,学生应为主体而教师起引导作用,这种教学方法对学生和教师能力均有较高要求。文章分析了项目教学法的应用注意事项,并结合种子萌发课程分析了具体的教学方法,以期为相关教师提供参考。

关 键 词：植物学 项目式教学 翻转课堂 教学方法 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]