反思性学习在低年资护士技能培训和人文关怀能力培养中的应用效果研究  

作　　者：盛艳红 王娟[1] 

机构地区：[1]新疆生产建设兵团第六师医院急诊科,新疆昌吉831300

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2021年第10期154-155,共2页

摘　　要：分析反思性学习在低年资护士技能培训和人文关怀能力培养中的应用效果。方法:选取2019年10月至2021年10月24例护士,以随机数表法进行分组,观察组(12例,反思性学习)与对照组(12例,传统PBL教学)。结果:综合能力成绩对比(P<0.05);学生学习兴趣对比(P<0.05);关怀能力对比(P<0.05)。结论:反思性学习可有效提高学员综合能力成绩,提高学生对学习兴趣,加强学员教学后关怀能力,提高对学员反思教学效果,对提高学员学习能力具有重要的影响,值得广泛推广。

关 键 词：反思性学习 低年资护士 技能培训 人为关怀能力 学习能力 

分 类 号：R47-4[医药卫生—护理学] C975[医药卫生—临床医学]