因材施教原则在高中体育足球教学中的应用分析  

作　　者：褚江峰 李祉烨 

机构地区：[1]内蒙古第一机械制造(集团)有限公司第一中学

出　　处：《爱情婚姻家庭（下旬）》2021年第12期0066-0067,共2页Love Marriage Family

摘　　要：体育是高中必不可少的教学科目,足球运动教学更是体育课的重要组成部分,作为高中生,在这个阶段,学习是他们最重要的任务,为了高考他们拼了命地学习,几乎没有任何的娱乐时间,但他们正处于青春活跃的时期,对于足球体育活动比较热爱,利用课余时间参加足球训练和比赛是高中生的乐趣,可以帮助学生在繁重的学习中得到精神上的放松,并且高中时期良好的足球教学可以提高学生的足球技能。但是,高中体育足球教学要只注意教学方式方法,不同的学生生理、心理、身体素质和性格特点各不相同,不同的身体状况在足球学习中的效果也不同,因此,高中体育足球教学中,教师要根据不同学生的生理、心理、身体素质、性格特点和接受能力等方面的不同,因材施教,采取对应的教学手段,以提升足球教学的质量。

关 键 词：因材施教 高中体育 足球教学 

分 类 号：C[社会学]