教学质量控制小组在临床实习生带教中的效果  

作　　者：朱亚容 蒋勇[1] 

机构地区：[1]英德市人民医院,广东清远513000

出　　处：《中国科技期刊数据库 医药》2022年第1期140-142,共3页

摘　　要：研究分析临床实习生带教中应用教学质量控制小组的应用效果。方法:回顾性分析2020年7月~2021年7月全院实习生56例一般资料。采取数字随机1:1法分为参照组28例与研究组28例,参照组教学方法以传统教学为主,研究组教学方法以教学质量控制小组为主,比较分析两组实习生文书书写准确率、操作技能评分、理论知识评分及教学满意度情况。结果:参照组文书书写正确率为64.29%,研究组为94.86%,与参照组相比,研究组明显较高,有统计学差异(P<0.05);与参照组实习生操作技能评分、理论知识评分相比,研究组明显较高,有统计学差异(P<0.05);参照组教学满意度为,研究组为,与参照组相比,研究组明显较高,有统计学差异(P<0.05)。结论:临床实习生带教中应用教学质量控制小组不仅可以促进实习生文书书写准确率提升,还可增强其操作技能及理论知识水平,获得实习生高度认可,具有较高的应用价值。

关 键 词：实习生 带教 教学质量控制小组 

分 类 号：R473.5[医药卫生—护理学]