小学英语教学中故事情景教学法的应用策略  

作　　者：明莉 

机构地区：[1]甘肃省民乐县南丰镇寄宿制小学,甘肃省民乐县734500

出　　处：《读与写（上旬）》2022年第8期55-57,共3页

摘　　要：故事教学法是有着卓越成效的教学方法,它符合新课程标准所提出的要求,不仅能够满足小学阶段学生的心理需求,而且还能够英语教学更富有趣味。 故事教学法通过精彩的内容聚焦学生的注意力,以丰富的情节激发学生对英语的热情,一定程度上投入到故事氛围中主动的学习英语语言。 本文首先阐述了故事情境教学法在小学英语教学中的作用、应用策略,教学中的原则。

关 键 词：小学英语 故事情景法 策略 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]