瞄准情景教学,优化高中生物课堂教学  

作　　者：宋佳慧 

机构地区：[1]黑龙江省鹤岗市第一中学,154108

出　　处：《世纪之星—高中版》2021年第3期21-22,共2页

摘　　要：高中生物作为一门重要学科,其课堂教学质量需要得到充分重视,而情景教学作为教育改革下的新型教学方法,可以广泛地运用到生物课堂教学的各个阶段,转化学生与教师的课堂主体关系,从而帮助学生学习生物知识,并构建出清晰的高中生物知识框架,优化高中生物课堂的教学质量。

关 键 词：高中生物 情景教学 优化教学质量 

分 类 号：G[文化科学]