浅析小学生数学课本阅读能力的培养策略  

作　　者：吴芳 

机构地区：[1]福建省建宁县实验小学,福建三明354500

出　　处：《读与写（下旬）》2022年第8期203-205,共3页Read and Write

摘　　要：随着教育事业的不断改革大家对数学的认知也有所改变,在生活中处处都有数学的身影,数学阅读在教学中尤为重要,现在的社会需要学生掌握一定的数学阅读能力,在数学教学中提升学生的课本阅读能力正是顺应了这一特点。基于此,本文对浅析小学生数学课本阅读能力的培养策略进行了研究,希望可以有效提升学生的阅读能力,让学生在获取数学知识的道路上顺畅无比[1]。

关 键 词：小学 数学 课本阅读 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]