基于学生文学史意识培养的高中语文古诗文教学  

作　　者：李芳芳 

机构地区：[1]泽州县第二中学校,山西晋城048002

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2022年第1期104-106,共3页

摘　　要：高中语文教材用收录了我国不同时期的文学作品。不同时代的文学作品亦有其不同特征,必须要从其文学的特征、历史的语境出发,才能充分理解其作品内涵。这就需要培养学生的文学史意识。所谓文学史意识,便是从文学的流变中探究其作品的规律,能够从当时的语境去分析全篇、理解全篇、赏析全篇,触达文学作品的精妙高深之处,提高学生阅读理解和审美鉴赏的能力,发展学生的语文核心素养,提升学生文化底蕴和人文内涵。文章基于学生文学史意识培养的初衷,来谈高中语文的古诗文教学。

关 键 词：高中语文 古诗文教学 文学史意识 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]