新文科背景下综合英语课程思政教学实践与思考  

作　　者：余兰 张富庄 

机构地区：[1]信阳学院,河南信阳464000

出　　处：《新丝路》2022年第2期114-115,共2页New Silk Road

基　　金：2020年信阳学院教育教学改革研究项目“新文科背景下英语专业综合英语课程思政教学改革研究”(项目编号:2020YJG001);2021年度信阳市哲学社会科学规划课题“探究社区理论(CoI)契合英语专业课程思政教学的研究”(项目编号:2021JY053);河南省2021年度教师教育课程改革研究项目“情感学习理论视域下英语专业师范生翻译课程思政教学模式研究”(项目编号:2021-JSJYZD-058)。

摘　　要：新时代赋予文科新的使命,新文科集“求知、育人、服务”为一体。课程思政建设是新文科建设内涵意义重要表现之一。本研究以综合英语课程如何融入思政元素为研究点,通过阐述如何在文本解读和先导知识的基础上深度整合知识和有机结合思政元素,探索了综合英语课程思政教学常学常新的实践措施,以期为综合英语课程思政教学提供有价值的参考。

关 键 词：新文科 综合英语 课程思政 教学实践 

分 类 号：C[社会学]