简析综合实践活动课教学中的学生自主探究性学习  

作　　者：姜静 

机构地区：[1]江苏省靖江市第一高级中学,江苏靖江214500

出　　处：《新作文（教研）》2022年第3期0079-0080,共2页New Writing

摘　　要：综合实践活动对学生能力与品质的提升大有裨益,初中教师带领学生参与综合实践活动,需要根据学生能力培养需求设置活动主题,基于人本思想与学生能力培养要求,采用情景创设、实践活动等方式,让学生在现场体验期间,从课程中感受到学习乐趣,愿意自主参与课程活动,逐渐形成较强的学习能力。本文基于综合实践活动对学生的内培养提出的要求,最大程度的挖掘该课程具备的教学优势,给出教育方法,使学生可以在学习中获得乐趣,积极参与自主探究活动。

关 键 词：初中 综合实践活动课 自主探究 教学策略 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]