超声医学专业实习生医患沟通能力培养的研究  

作　　者：罗玉群[1] 王金莲[2] 何丽[1] 曾燕 余进洪[1,4] 

机构地区：[1]川北医学院附属医院超声科,四川南充637000 [2]川北医学院附属医院护理部,四川南充637000 [3]攀枝花学院附属医院超声科,四川攀枝花617000 [4]岳池县人民医院超声科,四川广安638500

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生》2022年第1期157-159,共3页

基　　金：南充市社会科学研究项目,项目名称:超声专业医学生沟通能力培养的研究,项目编号:NC2020B051。

摘　　要：了解超声医学实习生医患沟通能力现状及影响因素,探讨医患沟通理论培训以及实践带教对提高学生医患沟通能力的效果。方法:以2020年5月至2021年9月某医学院超声医学实习生42人作为研究对象,在刚进入临床实习及医患沟通的培训以及实践带教1个月后采用《医患沟通技能评价表(SEGUE量表)》让学生对医患沟通能力进行自评;比较培训前后学生医患沟通能力的差异。结果:医患沟通培训前对42名学生的医患沟通能力调查结果进行统计分析发现,医患沟通技能得分最低为8分,最高为19分,平均得分为15.13分;男生医患沟通沟通技能平均得分为14.26,明显低于女生的平均得分(16.92),差异有统计学意义(t=2.312,P<0.05);对其进行医患沟通的培训以及实践带教后,再次进行医患沟通能力的测评,测评结果显示:医患沟通培训后学生医患沟通沟通技能平均得分为21.35分,明显高于医患沟通培训前的平均得分(15.13),差异有统计学意义(t=4.652,P<0.001)。结论:超声医学专业实习生的医患沟通能力总体水平不高,医患沟通的理论培训以及实践带教可提高实习生医患沟通能力。

关 键 词：超声医学专业 医患沟通 培养 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] R-4[文化科学—教育学]