浅析小学美术教学中融入非遗文化的策略——以赣南客家擂茶制作技艺为例  

作　　者：梁博博 刘秀娟 

机构地区：[1]江西省赣州市章贡区教学研究中心,江西赣州341000 [2]江西省赣州市沙石吉埠小学,江西赣州341000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第2期28-30,共3页

摘　　要：在美术教学中融入非遗文化,不仅有利于传承传统文化,也有利于多方位培养学生的美术素养。非遗文化是历史发展中人们的智慧结晶,也是古人留给当代人民的瑰宝,在教育教学当中融入非遗文化,是有效传承非遗的一种手段,同时非遗本身的教育价值也能够体现出来。文章以赣南客家擂茶制作技艺为例,对小学美术教学中融入非遗文化的主要策略进行了分析。

关 键 词：非遗文化 赣南客家擂茶 美术教学 

分 类 号：G633.955[文化科学—教育学]