以业务为导向:“三单五步”教学模式在《原始凭证填制与审核》中的实践研究  

作　　者：张乐君 

机构地区：[1]杭州市临安区职业教育中心,浙江杭州311300

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第2期173-175,共3页

摘　　要：如何让学生成为每节课的主人、成为参与者,而不是旁观者呢?特别是在《原始凭证填制与审核》教学中,理论加实操,只有真真培养出学生的兴趣,才能更好的完成教学任务,做到事半功倍。综合了当前教育改革的流行做法,以业务为导向,将课堂教学以简便性、可操作性、有效性的做法,把它归纳为“三单五步”的教学模式。

关 键 词：课堂主人 培养兴趣 业务为导向 三单五步 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学] G42[文化科学—教育学]