谈剖析互联网媒介多元化在小学语文教学中的运用  

作　　者：何东海 

机构地区：[1]广东省信宜市茶山镇中心学校,广东茂名525300

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2022年第1期38-40,共3页

摘　　要：在互联网技术的持续发展下,如今多元化的互联网媒介给予教育教学极大的便利,为各科课堂教学提供了丰富的教学环境,因为有了互联网媒介多元化的教学支持,帮助教育工作取得良好的教学效果。小学语文教学,是为学生的语言发展及各科学习奠定基础的重要科目,在运用互联网媒介展开教学过程中,很多教师往往存在运用方式单一,或是没有展开联合性的教学策略,故而使得互联网媒介教学应用效果大打折扣。本文就互联网媒介多元化在小学语文教学中的应用,作出具体的剖析。

关 键 词：互联网媒介 小学语文 教学应用 多元化 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学] G434