信息技术应用2.0环境下初中信息技术教育现状分析与解决策略  

作　　者：李亮 

机构地区：[1]博罗县教师发展中心,广东惠州516100

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2022年第1期228-230,共3页

摘　　要：随着信息技术的不断创新发展,教育教学课程也面临着创新突破的迫切需要。初中阶段,信息技术课程是培养学生信息素养的主要学科,是引导学生未来适应创新型社会的重要载体。在信息技术课程中加强创新教育不仅能够从知识层面夯实基础,更能够引导学生参与技术实践,形成良好的情感价值,为适应未来社会奠定多方面基础。

关 键 词：信息技术应用2.0 中学信息技术 教育现状 解决策略 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]